Posts tagged AR

Arttırılmış Gerçekliğin Eğitimde Etkisi

Reading Time: 2 minutes

Arttırılmış Gerçeklik (AR), öğrencilerle etkileşim kurmanın en iyi yollarından biridir. Teknoloji çocuklar için en cazip konseptken neden onların ilgisini çekmek için kullanmıyoruz? Hepimiz gördüklerimizi dinlediğimizden daha iyi hatırladığımızı biliyoruz. AR uygulamaları ile karmaşık kavramları öğrencilere kolayca öğretebiliriz.

Eğitimde Artırılmış Gerçeklik: Gerçek Etkisi Nedir?

Öğrencilerin sınıfta neden dikkatsiz olduğunu merak ediyor musunuz? Cevap, geleneksel öğretim yöntemlerinizden sıkılmış olmaları olabilir. Harvard GSE’nin son raporuna göre, her yıl öğrenci derse katılımı düşüyor, çünkü okullar standart öğretim tarzlarına odaklanıyor.

Çocukların akıllı telefonlar ve tabletler tarafından ne kadar kolay dağıldığını fark ettiniz mi? Ya bu cihazların öğretim için kullandığımızı düşünelim.

Hepimiz biliyoruz ki gördüğümüz şeyleri dinlediğimiz şeylere göre daha iyi hatırlıyoruz. Artırılmış Gerçeklik, bunu kanıtlıyor. AR uygulamaları ile 3 boyutlu görünüm öğrencilerin daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Yine de, teknolojinin neslimizi mahvettiğine inanan eğitimciler var. Çocukların akıllı telefon kullanmasını engelleyemeyiz, ancak teknoloji yüzünden zamanlarını boşa harcamadıklarına engel olabiliriz.

AR Uygulamalarını Yeni Nesil Öğrenciler İçin Neden Kullanmalıyız

  1. Karmaşık ve Soyut Kavramları Daha İyi Anlatması

Hiç şüphe yok ki gerçeği veya kavramı görselleştirdiğinizde öğrenciler ilgili konuyu daha iyi anlayacaklardır. Özellikle zor konular için 3 boyutlu model sunumları veya animasyon ile daha hızlı bir şekilde öğreneceklerdir.

2. Yüksek Öğrenci Katılımı

Arttırılmış gerçeklik, öğrenmeye oyunlaştırılmış bir yaklaşım sağlar, bu da dersleri eğlenceli hale getiriyor. Sonuç olarak, öğrenciler üzerinde olumlu bir etki yapar ve onların daha çok katılımını sağlar.

3. Ekstra Araca Gerek Yok

Bugün, gençlerin %95’inin bir akıllı telefonu var. Bu, yapıcı bir etki etmek için de kullanılabilir. Ebeveynler ve öğretmenlerin interaktif öğrenme ve öğretme araçları satın almak için fazladan harcama yapmaları gerekmez.

4. Pratik Bilgi

Öğrenciler laboratuvar ekipmanlarına herhangi bir fiziksel ihtiyaç duymadan pratik yapabilirler. Bu temel olarak tıp ve mühendislik gibi profesyonel dersler için yararlıdır. Öğrenciler pratikte bir hastaya ihtiyaç duymazlar ve yine de süreci öğrenebilirler.

5. Erişilebilir Öğrenme

AR uygulamaları ile kullanıcılar akıllı telefonlarından her zaman ve her yerde öğrenebilirler. Kitaplara, posterlere, devasa fiziksel modellere vb. en iyi alternatiftir.

Popüler Arttırılmış Gerçeklik Uygulamaları

Dünyanın dört bir yanındaki teknolojik eğitimciler, öğretim süreçlerinde Artırılmış Gerçekliği zaten benimsemişlerdir. App store ve Play store eğitim amaçlı AR uygulamaları ile dolup taşıyor. İşte en iyi Artırılmış Gerçeklik eğitim uygulamaları;

Çocuklar İçin AR Uygulamaları

  • AR Flash Cards

Kullanıcı akıllı telefonundan flashcard’ları tarar, alfabe ve açıklamaları canlanır.

  • Bugs 3D

Çocuklar böcekler hakkında daha fazla bilgi edinebilirler, uygulama böcek hakkında açıklama ve görselini gösterecektir.

  • Mathalive

Uygulama çocukların sayma becerilerini geliştiremeye yardımcı olur.

Gençler için AR Uygulamaları

  • Anatomy 4D

Kameradan tarama yapıldığında insan vücudunun 3D modellemesini gösterir.

  • AugThat

Coğrafya, Matematik ve Fen gibi konularda temel konuları 3 boyutlu açıklar. Bu uygulama aynı zamanda özel ihtiyaçları olan öğrenciler için özel bir platforma sahiptir.

The Effectiveness of Using Augmented Reality to Enhance Students’ Writing Skills

Reading Time: < 1 minute

This is a 8 months long thesis, project and research film. The title of our study is ‘The Effectiveness of Using Augmented Reality to Enhance Students’ Writing Skills’. The project was applied in a high school in Istanbul and supported by Scientific and Technological Research Council of Turkey.

To create AR based materials, Metaverse Studio and App were used during the study. Students in experimental group using AR based materials were more motivated to writing and performed 14% better results in their total writing.

It is also a responsible project and used 2674 ton CO2 less carbon footprint.

The study was submitted to Assoc. Prof. Dr. H. Gülru Yüksel by Özge Koç and Emin Altun.

Thanks to: Yıldız Technical University and Besiktas Anatolian High School